ChatGPT 被认为会导致广泛的作弊行为。这是学生们所说的发生的事情
教育部门 禁止学生使用人工智能（AI）写作工具，该工具可能会撰写论文、完成作业以及在家庭作业中作弊。一些专家表示，学校将被一波作弊浪潮淹没。进而？嗯，学校继续。预期的浪潮从未中断。或者即使有，也很难被发现。许多老师表示，他们强烈怀疑学生作弊，但很难确定。
与此同时，一些学校却反其道而行之，拥抱新的人工智能工具。校长们表示，学生需要学习如何使用可能决定他们未来的技术。但这一切都缺少一个视角：学生本身的视角。随着学年接近尾声，我们与 11 年级和 12 年级的学生讨论了他们最终如何使用生成式 AI 工具。总的来说，这些都是历史时刻的故事，也是对教育未来的洞察。这是高中生第一次可以轻松使用高质量的人工智能写作工具。这是他们不得不说的。
“聊天机器人可以在几秒钟内粉碎它”
有些人最初感到好奇，但也很谨慎。
有些人用过一次就停止了。其他人继续前进。
有些人被抓住了，但很多人没有。对于要求匿名的 Eric 来说，ChatGPT 在 2022-23 年夏天的到来是喜忧参半。为了阻止学生使用人工智能在带回家的作业中作弊，他的学校转向了更多的课堂评估。但患有多动症的埃里克在考试时很难集中注意力。“这削弱了我在学校取得优异成绩的机会，”他说。“考试就是我的死。”但新的人工智能写作工具有它的用处。在第一学期，他尝试作弊，使用 ChatGPT 写了一份带回家的地理作业（尽管这不计入他的 HSC）。他没有被抓住，并且获得了不错的成绩。接下来，他给ChatGPT布置了作业。“这只是毫无意义、单调的工作。而且，你知道，聊天机器人可以在几秒钟
内把它搞砸。”
Eric 估计，在 2023 年，ChatGPT 完成了他的大部分作业。“所以我大约 60% 的作业是由 ChatGPT 写的，”他说。
人工智能作弊造成同学之间的分歧
其他学校的学生也讲述了类似的故事。Chrysoula 是悉尼的一名 11 年级学生，最初“经常使用 ChatGPT 来完成我认为乏味的作业”。
她说，她的很多同学也在做同样的事情。“每当有人在课堂讨论中读到一个好的答案时，就会有人俯身低声‘聊天[GPT]？’“每个人都怀疑每个人答案的真实性。”
但随着时间的推移，克里苏拉发现她的“批判性和分析性思维略有受损”。“我开始依赖人工智能来为我提供死记硬背的知识。”由于担心 AI 损害她的学习能力，Chrysoula 阻止了自己访问 ChatGPT 网站。说，仍然作弊的学生很容易被发现。他们经常在课堂上浪费时间，而把课程作业留在家里完成，而此时他们可以使用人工智能工具。他们的文章过度使用 ChatGPT 喜欢的词语，例如“深刻”或“挂毯等事物的隐喻”。
“他们甚至提交了完全由人工智能撰写的完整评估。”
Phil 是另一所高中的 12 年级学生，他也看到了同学之间存在的分歧，这取决于每个学生使用人工智能完成课程作业的程度。
他的学校允许学生使用 ChatGPT 进行想法和研究，但不允许直接撰写评估。
但菲尔说，许多学生仍然在带回家的作业上作弊。他担心他们“没有学到任何东西”，而且他们在 HSC 考试中的糟糕表现最终会影响他的 ATAR。
“学校里有相当多的人没有做任何工作，这让我们因为 ATAR 系统的运作方式而感到沮丧。”
Harry 是另一所学校的 11 年级学生，他使用 ChatGPT 做一些家庭作业，但不做作业。
他的理由？AI 的答案还不够好。
“当你想获得最高分时，我想说那就是你确实想要使用自己的大脑并且你确实想要批判性思考的时候。”
人工智能作弊在学校有多常见？
我们采访的许多高中生并没有使用人工智能来作弊，尽管他们可以逃脱惩罚。
很难说这是否能代表一般学生，因为关于作弊率的可靠数据很少。
但至少一项调查表明，学生中的人工智能作弊率可能低于普遍假设。
2023 年中期，民主与技术中心询问了美国高中生使用生成式人工智能工具完成课程作业的情况，然后将其与教师和家长的估计进行了比较。
该报告的合著者 Kristin Woelfel表示，老师和家长一直高估了使用人工智能作弊的学生数量。
她说：“虽然 58% 的学生表示在过去一年中使用过生成式人工智能，但只有 19% 的学生表示使用它来撰写和提交论文。”
她表示，调查数据并不支持年初做出的有关作弊的煽动性预测。
“学生使用生成式人工智能主要是出于个人原因，而不是学术原因。”
但麦考瑞大学学术诚信负责人凯恩·默多克表示，即使人工智能作弊率现在很低，但也可能会上升。
他相信学生将获得信心，并学习如何使用人工智能来自动化更多的课程作业。
“他们可能会在 2023 年将脚趾浸入水中，但到 2024 年以及往后，你会看到越来越多的身体部位进入泳池。
“很快他们就会陷入困境。”
禁止人工智能作弊并未奏效
我们采访的许多学生表示，老师几乎没有权力阻止他们使用人工智能工具完成家庭作业或作业。
事实证明，过去一年阻止对人工智能工具的访问以及检测人工智能编写的课程作业是无效的。
学生们描述了多种规避在学校计算机上或通过学校 Wi-Fi 网络访问 ChatGPT 的封锁的方法。
他们还讲述了如何将 ChatGPT 编写的答案复制到其他人工智能工具中，旨在迷惑学校的人工智能检测软件。
“我遇到的几乎所有人工智能探测器都是不准确的，”Chrysoula 说。
默多克先生对此表示同意。
“人们对检测的功效有很多怀疑——我也是持怀疑态度的人之一
他说，教育工作者不愿意依靠有缺陷的抄袭检测工具来指控学生作弊。
“作为一名[作弊]调查员，我不愿意接受探测器的说法，”他说。
ChatGPT 制造商 OpenAI 警告说，教育工作者没有可靠的方法来确定学生是否正在使用 ChatGPT。
美国几所主要大学已经关闭了人工智能检测软件，理由是担心准确性以及担心错误地指控学生使用人工智能作弊。
默多克表示，澳大利亚大学也对依赖检测软件持谨慎态度。
但他们对于下一步该做什么存在分歧。一些人认为更好的检测就是答案，而另一些人则在推动改变学习评估方式。
“程序化”评估，例如面试和实践考试，可能是答案之一。
默多克表示：“这意味着我们不会进行太多评估，而我们所做的评估实际上可以保留。”
“这更像是将船转向一个非常不同的方向，而不是轻微改变航向。
“这是一件更难解决的事情。”
学校可能会从禁止机器人转向让机器人教学
虽然人工智能对学生的影响赢得了大多数公众的关注，但一些教育专家表示，2023 年更大的故事可能是这项技术如何改变教学工作。
在这一年里，学校基本上从禁止这项技术转变为谨慎地接受它。
今年二月，州和联邦教育部长对州立和公立学校的学生使用人工智能实施了为期一年的禁令。
然后，十月，部长们同意在明年解除第一任期的禁令。
该公告使公立学校更加符合私立和天主教学校的做法。
联邦教育部长 Jason Clare 当时表示“ChatGPT 不会消失”。
“我们必须学习如何使用它，”他说。
“全国各地的孩子们都在使用它……我们正在追赶。”
但一些观察人士担心，人工智能的这种新拥抱将取代面对面的、教师主导的教学。
迪肯大学数字素养专家露辛达·麦克奈特表示，教育行业现在正在推广“平台化”的理念。
“这就是机器人提供教育的想法。生成式人工智能可以解决教师短缺的问题。”
为每个学生个性化定制并加载相关课程的聊天机器人将进行教学、鼓励和评估。教师将是教学方面的专家，而不是所教授学科的专家。
但麦克奈特博士说，像这样的机器人教室也有其缺点。
与（人类）老师的互动在孩子的情感和社交发展中起着重要作用。
“问题不在于机器人，而在于学生将被当作机器人对待，”她说。
麦考瑞大学的 Kane Murdoch 表示，为了应对 2023 年新兴的人工智能技术，教育机构做出了一系列本能反应和错误的开始，例如 ChatGPT 禁令。
他预测，明年他们将做出重大改变。
他担心人工智能作弊最终会贬低教育资格。
“我们不能指望这种情况会消失。它改变了游戏规则——它是存在主义的，”他说。
“如果公众对我们所做的事情失去信心，我们就输了。”
学生的账户表明，尽管并非所有人都想在可能的情况下作弊，但许多人乐于将任务自动化，他们认为这些任务是死记硬背，而不是真正的知识测试。
对于今年使用 ChatGPT 完成大部分作业的 Eric 来说，人工智能工具为已经存在缺陷的系统提供了一条捷径。
“如果 ChatGPT 不突出的话，我今年的日子可能会更糟糕，”他说。
“我认为你很难找到一个正在参加 HSC 的学生没有利用过它。”
原文链接：https://www.abc.net.au/news/science/2023-11-22/how-high-school-students-used-chatgpt-2023-education-cheating/103108620
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